Durant les ateliers, nous avons débuté un travail à l’aide d’un matériel appelé ’tableau à picots’, qui vise à nous apprendre à suivre, décrire et représenter un parcours simple.
Nous avons travaillé par groupe de 2 élèves. Le 1er réalisait un chemin sur son tableau que le 2ème élève devait reproduire.